できる限り、子供たちのプライバシーを守りつつ、お伝えできることは、この場でも少しずつご紹介していこうと考えています。このような世界があるのだということを垣間見て頂ければ、幸いです。

※塾に関しては、我々も全くの素人ですので、今後子供たち向けに教育方法として、もっと短い時間で、効果的な学習方法をまとめていきたいと考えています。ご協力して頂ける教育関係者の方がおられましたら、是非ご連絡下さいますように、お願いいたします。

■試験の方法

小学４年〜６年生を対象に、英単語の記憶テスト（デジ速を活用した場合と、しなかった場合の２通り） を週に1回、１ヶ月間のデータをとり、その平均値を比較します。

【通常の記憶】 〜 デジ速活用なし 〜	４９語の英単語と意味を記載した用紙を見せて、３分間で暗記させます。 ３分経過後、英単語の文字のみを見せ、単語の意味を回答させていきます。この作業を３回繰り返し３回分のデータを取ります。
【絶対記憶】 〜 デジ速活用あり 〜	呼吸法と「脳力全開」で速音聴 まず、呼吸法で気持ちを整えてから、3.5倍速で「ふるさとの民話」（音声CD付き教材）を聞かせます。 まず、最初は「記憶教材確認」で４９の単語を確認します。そして、「交差記憶」で2回４９語を見せたあと、１回目の回答を行います。１回目の回答を行います。 交差記憶での記憶を同じ手順であと２回行います。その後、引き出しステップの３秒で４９語の確認を行い、２回目の回答をおこないます。 最後に、同じように、引き出しステップの３秒で、１回確認を行い、３回目の回答を行いました。

■結果

　●平均点の比較

上記の方法でテストを行った結果は以下のようになりました。

		通常の記憶	絶対記憶	点数の比較
生徒A（小5）	１回	18	60.3	+ 42.3
	２回	30.7	85	+ 54.3
	３回	45	98	+ 53
生徒B（小5）	１回	10	34	+ 24
	２回	14	60	+ 46
	３回	26.5	66	+ 39.5
生徒C（小４）	１回	2	29.5	+ 27.5
	２回	11	50	+ 39
	３回	19	78.5	+ 59.5
生徒D（小６）	１回	10	31.5	+ 21.5
	２回	17	68	+ 51
	３回	28.5	87.5	+ 59
平均	１回	10	38.8	+ 28.9
	２回	18.2	65.8	+ 47.6
	３回	29.8	82.5	+ 52.8

　

　この結果から判断すると、いずれも【絶対記憶】の方が点数が高くなっています。しかも点数の差はどの生徒も20点以上あることがわかります。

　更に回数を2回、3回と増やしていくと、点数の差は更に広がり、最高で59.5点の差の開きがありました。平均を取っても、1回目の差が28.9点、2回目の差が47.6点、3回目の差が52.8点と回数を重ねていくと点数の差が更に大きくなっており、絶対記憶による記憶力の効果が確認できます。

　●点数の伸びを比較します。（※４人の平均を取っています）

上記の方法でテストを行った結果は以下のようになりました。

【通常の記憶】		【絶対記憶】
得点 伸び 1回 10 − 2回 18.2 8.2 3回 29.8 19.8		得点 伸び 1回 38.8 − 2回 65.8 27 3回 82.5 43.7

　上記のように点数の伸びを【通常の記憶】と【絶対記憶】で比較してみると、１回目の得点は【絶対記憶】の方が４倍近く高いことがわかります。

　また、得点の伸びに関しても、２回目は3.4倍、3回目は2.2倍と、いずれも【絶対記憶】の方が高い結果を示しました。

　●絶対記憶を用いた記憶の定着率を平均にして算出

2週間後に記憶が定着しているかどうか、再度計測した数値です。
以下のような結果が得られました。

生徒A	生徒B	生徒C	生徒D	平均
91％	64％	64.5％	44％	65.9％

今まで全く英語を勉強したことのない生徒でも、約６０％の定着率の結果が出ていまして2週間経っても記憶に定着していることが実証できます。

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